以下是一些适合1至2岁儿童的数学教具教学方法:
1. 认识数字:可以使用数字沙板,让孩子用手摩擦数字上的磨砂,感受数字的走向,然后在纸上描摹出数字的轮廓。
也可以利用生活中的实物,如玩具、水果等,一边指着实物,一边说出对应的数字,帮助孩子建立数字与实物的联系。
2.数物对应:选择一些珠子或数棒(可以用围棋子、乐高块等代替),给孩子展示1个、2个、3个等数量的珠子(或数棒),同时说出相应的数字,让孩子明白数字代表的数量。例如,拿出3个数棒并告诉孩子“这是3”。之后可以增加数量,让孩子逐渐认识更多的数字。
3.唱数字童谣:例如“一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水……”这类童谣简单易懂且富有韵律,经常唱给孩子听,有助于他们对数字的记忆和理解。
4.比较多少:给孩子2块糖,然后再给2块,告诉孩子现在有4块糖了,让孩子初步感受数量的增加和比较。
5.排序游戏:利用数棒进行排序,按照1到10从下到上、左对齐排列,让孩子观察数棒越长,数字越大的规律。如果孩子次序摆错了,视觉和长度都会变得混乱,从而引导孩子进行纠正。