优点:1.教师先出示一张学生图片,让学生从“前、后,侧”观察,然后又以盲人摸象让学生体会:观察 物体要全方位。
2.利用学具(兔子模型),让学生分小组,轮流交换位置进行观察,并将观察到得图形,放到相 应位置。
3.环节清晰,环环相扣,语言亲切,过渡自然流畅。不足:学生小,课堂自控能力小点差。
观察物体评课优点和不足,在线求解答
优点:1.教师先出示一张学生图片,让学生从“前、后,侧”观察,然后又以盲人摸象让学生体会:观察 物体要全方位。
2.利用学具(兔子模型),让学生分小组,轮流交换位置进行观察,并将观察到得图形,放到相 应位置。
3.环节清晰,环环相扣,语言亲切,过渡自然流畅。不足:学生小,课堂自控能力小点差。
在观察物体评课时的优点,观察物体是一门较为动态的课程,他不跟讲知识点一样,观察物体对学生来说更感兴趣,因此评课效果更好一些。
缺点,观察物体评课他是走动性的,有时候学生也会淘气,不去认真观察,做一些小动作,因此评课老师便会发现