规划小学三年级的语文教学可以从以下几个方面进行：识字与写字。
继续强调识字和写字的重要性，虽然这在学校日常活动中可能被视为较为基础的部分，但仍然需要保证学生能够准确、规范地书写汉字1。阅读教学。精读课：重点在于培养学生的阅读理解能力。通过反复练习，帮助学生深入理解文本，并通过讨论和写作来巩固所学1。略读课：更侧重于提高学生的阅读速度和浏览能力。鼓励学生自主阅读，并自行解决问题，以增强他们的独立阅读能力1。写作教学。三年级是提高学生写作能力的重要阶段。通过不断的练习，帮助学生掌握写作技巧，如如何选择合适的话题、如何组织文章结构等1。口语交际。培养学生的口语表达能力，使他们能够清晰、准确地表达自己的想法。通过组织讨论、辩论等活动，提高学生的口语水平2。习惯与兴趣培养。继续培养孩子良好的学习习惯，如勤于朗读背诵、乐于课外阅读等2。同时，激发学生对语文学习的兴趣，使学习变得更加生动和有趣。评估与反馈。定期进行学习评估，了解学生的学习情况，并根据反馈调整教学策略，以确保教学效果1。家校合作。与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的学习进展，及时解决学习中遇到的问题1。通过上述几个方面的综合规划，可以有效地指导小学三年级的语文教学，不仅提升学生的学习成绩，还能培养他们各方面的语文能力。
