四川，重庆部分地区等西南诸省。
西师版三年级数学教材的优点1.课堂活动丰富多彩，注重学生交流能力和团结协作西师版三年级数学教材特色就是在每一小节学习内容结束都设计一个课堂活动，课堂活动的内容将学生分成几个小组，小组互相学习和交流本节课的知识重点，或者是通过游戏实践，让学生在游戏中学习知识，引导学生通过游戏来巩固知识，注重了学生间的交流和协作能力的培养。例如;在教学三年级上册“两位数除以一位数口算”和三年级下册“三位数除以一位数口算”的第一课时时，“课堂活动”都采用相同的设计“对口令”和“议一议”。两位同学相互合作，一位同学说出算式，另一位同学快速回答出结果，大家再一起讨论快速口算的方法。同学之间在交流中巩固知识，团结协助。
2.教学内容从学生生活经验除法，偏向西部农村特色西师版三年级数学教材的教学将农村和西部作为生活经验的学习重点，重视数学与生活的联系，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐的课堂学习环境，教师与学生平等对话，倡导多样化的学习方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。如三年级上册教材中“解决问题”的教学例题，广泛应用生活中买东西、捐款、铺地砖等生活中常见的场景让学生在贴近生活化的教学激发农村学生对知识的渴望。
3.注重数学文化，培养学生学习数学的兴趣数学文化主要包括数学史料、数学趣闻与数学家的故事。它的主要作用是帮助学生了解数学知识的产生、发展、计量工具的演变过程，这些都源于人类生活的需要，体会数学在人类发展中的作用，激发学生学习数学的兴趣。和其他版本的数学教材不同，西师版每个年级的数学教材都注重向学生传承各种数学文化。从三年级数学上册辨别方向“中国古代四大发明之一：指南针”到三年级下册“中国数学家杨辉”“小数点的由来”，适时不断的向学生介绍数学文化，再配有精美的图案和浅显具体的阅读，即丰富了教学内容，又提高学生学习数学的兴趣。
