55%面部表情+38%声音+7%言辞1 看教态。
教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄,举止从容,态度热情,热爱幼儿,师生情感融洽。
2 看语言。教学也是一种语言的艺术。首先,要准确清楚,说普通话,精确简练,生动形象,提问有启发性。其次,教学语言的语调要高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化。(表达清晰,简练,忌反复;语音高低、语速适宜,避免语气拖拉,避免口头禅)3 看操作;看教师运用教具,多媒体操作熟练程度(钢琴弹唱)。
4 看课堂调控能力:回应幼儿的能力、调整预案的能力等。