感知差异律是指对象和背景在颜色、形状、声音等方面的反差越大,则对象就越容易从背景中突出而先被感知到,反之,对象与背景的反差越小,则对象越容易消失在背景之中而很难被觉察出来。
如大与小、黑与白、高与低、强与弱、香与臭、苦与甜等这些都能立刻为人们所感知,这就是感知差异律的体现。根据感知差异律的这些特点,教学中应该注意加强对象与背景的反差。如在直观教具的运用方面,挂图、标本和多媒体课件的制作,要突出重点、层次分明,课件的字与背景之间的颜色反差一定要大;在教材和板书的设计方面,凡是题目、标题、重要的定律、定理、公式、结论等都要用粗笔或彩笔书写,主板书与副板书之间要有区分,排列也要得当等。