教育学可以运用哪些方法引导幼儿认识“水的三态”

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1、观察法。

幼儿自己运用五官探索发现冰、水、气的特点。

2、实验法。教师设计相关实验,幼儿动手参与实验,体验“冰--水--气”及“气--水--冰”的过程。

3、演示法。教师对实验进行演示。

4、讲授法。教师讲解相关的知识与原理等。

5、谈话法/问答法。教师进行启发性提问,以引导幼儿思考、获取知识;师生就某些知识点进行问答练习,以巩固知识。

6、讨论法。幼儿就自己的观察结果和思考进行讨论。

7、游戏法。教师设计与水的三态相关的游戏,请幼儿参与其中,进一步巩固认识。

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