三个原则是目标性、层次性、启发性1。
其中,目标性原则要体现情感、态度、价值观目标,培养学生辩证的认识社会的能力和实践社会的能力;层次性原则要由浅入深、由点到面、层层推进、步步提高;启发性原则是任何教育活动最根本的原则,问题设计应富有启发性,引发学生积极思考,深入理解课文的思想内容,解决疑难问题。
高效课堂的三个原则求高手给解答
三个原则是目标性、层次性、启发性1。
其中,目标性原则要体现情感、态度、价值观目标,培养学生辩证的认识社会的能力和实践社会的能力;层次性原则要由浅入深、由点到面、层层推进、步步提高;启发性原则是任何教育活动最根本的原则,问题设计应富有启发性,引发学生积极思考,深入理解课文的思想内容,解决疑难问题。
1.先进性原则
现代教育以人为本,不仅关注人类文化发展和文化继承的需要,而且更加关注人的全面发展的需要。
2.独立性原则
课堂教学的各项评价内容要尽量避免交叉和重复,界定应力求准确。
3.可操作性原则
可操作性原则即实用性原则。课堂教学的评价指标应简单明了