九年级仿写现代诗

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九年级仿写现代诗急求答案,帮忙回答下

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【文题出处】九年级上册第一单元活动探究任务三:尝试创作【文题内容】参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首,或者自己创作一首现代诗歌。

【写作要求】要有丰富的意象和明确饱满的感情,语言要凝练,注意诗歌的节奏和韵律。可参考课本13页技巧点拨——《怎样写诗》【文题解读】部编版九年级上册第一单元是活动探究单元,针对第一单元的诗歌学习,教材安排了尝试创作现代诗歌的活动。现代诗歌的语言和韵律比较自由,诗歌采用独特的意象和精妙的用词所创作的意境也为学生们所喜爱,在读诗、品诗之余,尝试让学生创作诗歌既符合教材的教学要求也能激发学生的学习语文的积极性。【作品正文】四季慢孙雨亭 绽一枝暖暖的芽梢头融雪默数流水潺潺杯间新茶凉 遮一树浓密的荫掌中执扇细闻蝉声鸣鸣村口孩童笑 采一篮馥郁的桂洒向寒宫静嗅满月流芳盘中糕饼香 煮一块丰厚的雪炉火燎动漫看去路遥遥回忆藏何方【反思自评】四季是一个很常见的写作主题,一年一轮回。在写作这首诗的时候,我有想象、有回忆、有联想,还有一些思考:四季究竟是怎样的?每个人有不同的理解。我想到的,是新茶、是凉扇、是桂花、是雪霜,所以我把它们写了进来。我觉得,只要静下心来感受身边的一切,就能感受到宁静、恬淡、平和。时间很奇妙,你拦不住它的背影,但用心,就能感受到“慢”。

其他答案

1. 可以仿写现代诗

2. 因为九年级学生已经具备了一定的语言表达能力和创造力,可以通过仿写现代诗来锻炼自己的写作技巧和艺术感知能力。同时,仿写现代诗也能够帮助学生更好地理解现代诗的特点和风格,提升对诗歌的欣赏和理解能力。

3. 通过仿写现代诗,九年级学生不仅可以培养自己的文学素养,还可以拓宽自己的思维和表达方式。此外,仿写现代诗也可以激发学生的创造力和想象力,让他们在写作中展现个性和独特的观点。这对于学生的综合素质提升和个人成长都具有积极的影响。

其他答案

回答如下:在深夜的街头

孤零零的灯光照亮寂寞的心房

寒风吹拂着我的脸庞

思绪如飘渺的云朵

我站在人群中

却感到孤单无依

手机里的微信消息响起

却无人问候

这个城市太拥挤

人们匆匆忙忙的脚步

仿佛没有时间停留

生活变得如此疏离

我想找个角落

静静地融入这个世界

寻找属于自己的存在感

仿佛时间停滞在这一刻

那些繁忙的思绪

也随之消失不见

我只想在这个寂静的夜晚

找回内心最初的宁静

让心灵重新与自然相融合

仿佛回到了最初的状态

在这个城市的喧嚣中

我仿佛找到了自己的归宿

那份孤独与寂寞

也变成了一种奇妙的美感

仿佛一切都变得那么不同

在这个夜晚

我仿佛找到了生命的意义

其他答案

九年级一班 史冰璇

快乐(写给过世的亲人)

小时候

快乐是嘴里甜甜的奶糖

我吃着

你看着

长大后

快乐是一张面带微笑的脸

我乐着

你望着

后来呀

快乐是拥有一件崭新的衣服

我穿着

你美着

而现在

快乐是凝视你的照片

你笑着

我想着

我爱这土地

02

九1班 王紫欣

假如我是一只蚁

我也应该用足拼命挥舞

这曾经被热血所流淌的土地

这曾经被侵略者踩踏的头颅

这曾经无休止不见晴的阴雨天…

和那来自山边无比残弱的残阳

——然后我恨了

死后也要与这土地融在一起

为什么我的眼里常含泪水

因为

我爱的土地污染上了血渍…

时光

03

九1班 申箬菡

小时候,

时光是一位年迈的老人,

我在等着

他在走着

长大后

时光是一只小小的蜗牛

我在盼着

他在爬着

后来啊

时光是一个强健的青年

我在追着

他在跑着

而现在

时光是一条单向的小路

我在哭着

他在冲着

我爱这校园

其他答案

分手吧!

这是我自创了一首诗,刚接触写诗,如不好的话,请多多包涵。

为什么爱与情要结合在一起

那是因为我╮(╯▽╰)╭{爱}你

爱是残酷的

情将是什么

我与你相依在茫茫的秋天里

爱与情相依在冷落的冬天里

为何他们bu是同在一个季节

他证明我们该分手

我们分手

是我要放弃你

我之选择放弃你是因为我不想伤害你

放弃你

我们之间都开心

我们本无缘

无缘让我放弃了你伤害了你

那就让它随风飘扬吧!

消失在茫茫的大海中

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