赫尔巴特思想的历史影响

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赫尔巴特是近代教育科学的开拓者,也是近代教育心理学化最重要的人物,他的理论体现了资本主义确立时期教育理论发展的水平。

其教育思想总体上反映了19世纪德国资产阶级两重性的特点:既有进步的一面,亦不乏保守的一面。

(1)首先明确提出心理学是一门科学,并试图在心理学和伦理学的基础上建立系统的教育学理论。他是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖;(2)许多具体的意见,如关于教学阶段、教学方法、教育性教学原则、兴趣的论述等都具有一定的价值;(3)为文科中学教学奠定了理论基础;(4)其教育思想的主要特点是重视教师的主导作用,对儿童的严格管教,以及主知主义的系统课堂教学,因此后来被杜威称为“传统教育”的代表。

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