高考可以确定的说，改变了大多数人的前途命运，自国家高考制度实施以来，让更多的人走上工作岗位，从农村走向城市，从贫穷走向足余，高考虽然不能完全成就一个人的命运，但足以让一个有机会博得生活的钟爱，让人生有了更多的选择。
同样读大学可以改善今后的生活条件，但最为重要的是读什么样层次的大学，用怎么样的态度读大学。对于众多考生来说，所考取大学的层次与自身在高中阶段奋斗的努力拼搏结果与高考成绩相关，比较高的高考成绩可以进入国家985、211以及双一流高校，也就是说就读大学的起点高，今后成功的几率比较大；就读的高校层次虽然比较低，但不一定就不会成功，只要学生在就读期间，根据个人专业情况合理规划，抱定成功之目标，完全可以考研读博，最好取得成功。读大学不是读大学的“大”，而是要读大学的“读”。根据大学里管理体制和学科设置，大学中的学科科研自由度比较浓厚，学生制度管理比不了高中阶段，完全需要学生依靠自律，比较大学生成年了，具备一定的自我管理能力，大学生要依靠自身的努力，扎实掌握专业技能，增强专业素养，规划大学学业，在毕业之际才能够有更多的就业选择。从2018年开始，部分高校开始加大大学生学业课程管理，对于个别不努力学习而致使挂科的毕业生不予毕业或者开除学籍。这也是释放了高校即将优化大学生学业管理制度的一个信号，警示极个别在大学里浑浑噩噩的、学术学业态度不端的行为。早在八九十年代，大学生一直比较“吃香”，大学生包分配，村子里考取一名大学生，不管是专科还是本科，就会成为一件非常“光宗耀祖”的大事件。随着国家高校体制改革，大学数量越来越多，高校办学水平和规模逐步扩大化，国家对于高校开始扩招，高校对于人才选拔和录取率有所提升，众多的考生有机会进入高校就读，每年高校的毕业生数量也明显的增加，各地高校毕业生就业形势进入瓶颈期。近年来，高校数量进一步增加，截止目前全国共有各层次的高校数量达2688所（其中包括250几所目标高校），而且部分高校的专业“几乎”都是无限制的增设，大部分高校的专业多大六七十个，每一所高校根据自身的办学层次和规模在尽力吸引考生选择报考，一些国家著名高校各类学生总数在三四万人，一些普通本科高院校在校生总数也要多达万人，一些专科高职层次的院校学生总数多达五六千人。高校的学生总数与专业设置有关，高校专业设置与高校专业申报、学科体系设置的成本有关。文科类专业设置比较容易，所以一些大学开始几乎是“无限制”的增加文科专业设置和申报，招生生源的增加，毕业生人数逐渐众多。高校招生生源几乎不受就业人才市场需求量的把控和调节限制，盲目的招生录取和低成本专业的申报与设置，造成市场人才需求过剩，大学毕业生生就业现状不容乐观。个别人对于就读高校产生悲观情绪，主要是源于严峻就业现状。越是就业形势不太良好，就业竞争激烈，就业压力大，高校学生就业努力拼搏，来提升自身各方面综合素质，才能在择业过程中获得更多的机会。
