教育心理学研究的五要素1、学生:学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)2、教师:教学中起关键作用(教学过程的主导)3、教学内容:学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教学大纲、教材、课程4、教学媒体:教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。
(影响教学内容的呈现方式和容量:影响教学组织形式及学生的学习方法)5、教学环境:包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、教学组织。三过程:学习过程、教学过程、评价/反思过程。