以儿童为列：
1. 社会化人类是非常社会化的人，社会化的主要概念扎根于幼儿时期。
在远离家人的安全环境中，孩子们会遇到同龄的其他人，在年轻人心中播下“社会化”和“友谊”的种子。通过消除孩子的害羞天性，这有助于培养他们的自信心。
2.合作在此阶段，孩子们学会分享，合作，轮流等等。这些都是安全的社会生活的一部分。这对于不熟悉共享的独生女特别有利。在提供的安全环境中，孩子将学会在专业人员的指导下进行合作。
3.整体发展作为一个人，重要的是要在人格的各个方面（例如情感，社会，心理和身体）都拥有坚实的基础。处理幼儿的教师应接受训练有素的培训，以识别孩子的弱项，并鼓励他们通过实践课程进行改进。在这种情况下，同级之间的交互非常重要。
4.终身学习的热情如果通过有趣而有趣的活动教给孩子，他们就会变得渴望学习。这种学习的热情和热情将终生伴随着他们！5.教育的价值学前班提供的新环境使孩子们对教育需求有了完全不同的看法。掌握知识并将其应用到生活中，证明了教育的价值。
6.尊重学龄前的环境可以帮助孩子学习彼此变得文明起来，他们开始理解尊重的概念不仅限于人和财产，还包括他们的环境。
7.团队合作一个人的团队合作能力是基于他们对他人意见，聆听技巧和对平等的态度的尊重。所有这些素质应该在很小的时候就开始讲授。许多学前活动集中于团队合作，并帮助孩子们提高团队合作的态度。8.弹性我们的社会瞬息万变，因此尽早发展适应力至关重要。专业指南提供的具有挑战性的场景可以帮助孩子们根据自己的经验进行学习。他们面临的挑战所带来的挫折和坎lay为他们应对未来挑战的更好的应对策略奠定了基础。9.专心参与学前任务和活动要求孩子提高专注力。活动的重复发生有助于他们提高专注力。10.耐心在成年人的生活中，耐心通常会受到考验，应该训练孩子以后应对这种情况。分享老师的注意力，等待他们的轮到他们等的经历将有助于孩子们增强耐心。11.自信和自尊幸福感对于一个人发掘自己的才能很重要。与同伴和老师的积极互动鼓励对自己的积极看法。这是幼儿教育的重要影响。12.大脑发育学龄前的专业活动可促进大脑的发育。涉及分析和逻辑推理的各种活动可帮助他们发展技能。13.接触多样性在现代世界中，多样性如此之多，需要教会儿童欣赏和接受社会中的差异。每个新词，新经历和新人都可以将一个幼儿塑造成他们长大后的人。这是因为在一个人的童年时期，可能会对一个人有更大的印象。大多数父母都理解这一点，并给予幼儿教育以应有的重视。
