六年级下册数学比例公式

2024-10-29 23:04:35 246次

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比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。

如：2：1=6：3成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定)成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定)图上距离：实际距离=比例尺，例如：图上距离2cm，实际距离4km，则比例尺为2cm：4km，最后求得比例尺是1:200000。实际距离=图上距离÷比例尺，例如：已知图上距离2cm和比例尺，则实际距离为：2÷1/200000=400000cm=4km。图上距离=实际距离×比例尺，例如：已知实际距离4km和比例尺1:200000，则图上距离为：400000×1/200000=2(cm)

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教育出现于人类社会之初，起源于社会劳动，为适应传授生产劳...

2024-10-29 23:04:35

4：3=8：6

1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。

2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

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