指以儿童为中心,尊重儿童的天性、特点、兴趣和需求,充分发挥儿童的主体性,促进儿童的全面发展和自我实现的教育理念。
这种教育观认为,儿童是教育的出发点和归宿,教育的目标应该是帮助儿童成为具有独立思考、创新能力和良好品德的人。在实践中,儿童本位的教育观要求教育者以儿童的视角出发,了解儿童的需求和兴趣,设计适合儿童的教育内容和方式,注重培养儿童的自主性、创造性和合作精神。同时,教育者还应该关注儿童的心理健康和情感需求,为儿童提供安全、和谐、积极向上的成长环境。儿童本位的教育观在教育实践中具有重要意义。首先,它有利于激发儿童的学习兴趣和学习动力,促进儿童的主动学习和自我发展。其次,它有利于培养儿童的独立思考能力和创新精神,提高儿童的综合素质和竞争力。最后,它有利于构建和谐的师生关系和家校关系,促进儿童的全面发展和健康成长。总之,儿童本位的教育观是一种以儿童为中心的教育理念,它强调尊重儿童的特点和需求,充分发挥儿童的主体性,促进儿童的全面发展和自我实现。在教育实践中,这种教育观要求教育者以儿童的视角出发,设计适合儿童的教育内容和方式,注重培养儿童的自主性、创造性和合作精神。