主题：小手受伤了目标：
1. 帮助幼儿了解并意识到小手受伤的危险性。
2. 培养幼儿小心使用小手的习惯。
3. 培养幼儿正确处理小手受伤的能力。材料：
1. 图片或实物：包扎绷带、消毒棉球、创可贴等。
2. 实践工具：洗手液、洁净毛巾。活动流程：引入活动：
1. 与幼儿们互动交流，问他们是否有过受伤的经历，询问他们受伤的部位。
2. 引导幼儿讨论小手的重要性，提问他们小手用来做哪些事情。活动一：小手的重要性1. 准备一些图片或实物，展示给幼儿们看，包括洗手、写字、握笔、吃饭、玩具等。
2. 与幼儿们一起讨论，问他们认为这些活动是否需要小手的帮助，为什么。活动二：小手的受伤危险性1. 展示一些小手受伤的图片或实物，如割伤、砸伤、烫伤等。
2. 与幼儿们一起讨论，如何避免小手受伤，例如不乱跑、不乱摸陌生物品、不接近危险物品等。活动三：正确处理小手受伤1. 展示一些包扎绷带、消毒棉球、创可贴等实物，解释它们的用途。
2. 演示正确的处理小手受伤的步骤，例如用洗手液清洁伤口、用消毒棉球擦拭伤口、用绷带固定伤口等。
3. 鼓励幼儿们互相模仿演示，可以分小组进行角色扮演，其中一人受伤，其他幼儿扮演急救员进行处理。总结：
1. 引导幼儿总结本次活动的内容，提问他们学到了什么。
2. 强调小手的重要性和正确处理小手受伤的重要性。
3. 鼓励幼儿们在日常生活中注意保护小手，避免受伤。延伸活动：
1. 继续进行急救的角色扮演活动，让幼儿们熟悉更多急救常识。
2. 创设安全环境，让幼儿们能够自主学习和实践如何正确使用小手。例如，提供洗手液和洁净毛巾，让幼儿们学习正确洗手的步骤。
