五六岁的幼儿便可以接受古筝的弹奏训练,十岁左右接受能力明显增强,十二岁左右为最强。
由于说来,十岁左右是学弹古筝的最佳年龄段。这个时期的儿童,接受能力较强,弹奏的进展速度会很快。十指连心,幼儿学习古筝,对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响,还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和,优美的音乐熏陶,使儿童的外在形象更加曲雅、高贵。1培养综合能力 时代需要具备综合能力的复合型人才,古筝学习的好处之一,就是能够培养丰富的想象能力,高度的专注能力,大胆的表现能力,深刻的理解能力,优 秀的记忆能力,良好的协调能力,沉稳的自控能力,接 触的组织能力,锐意的创新能力,自主的学习能力等十大能力,使 学习者奠定复合型人才的能力基础。
2陶冶道德情操 “兴于诗,立于礼,成于乐”,音乐开发智力的潜能,陶冶道德情操的教化功能,是 古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰 宝的古筝,以其深厚的历史文化底蕴,天籁之音,具 有滋养灵魂的作用,使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3提升气质修养 古筝是“仁者之器”是雅乐,常习者气质趋于古典优雅,古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的,如此,才 能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性,也才能更好地理解曲目的内涵,从弹奏出发动听的乐章,也 能发达到更高的水平和境界,如此,潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。
4锻炼身心健康 古筝演奏是需要全身心投入的,身体配合综合指法全身发力和运动,常弹对身体极好的锻炼。而 弹好古筝,是需要培养良好的心态与情感,同时优美的乐曲,对 心灵是滋养,培养仁和之气。总之,古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。
5注意力的发展:幼儿在演奏时,眼要看乐谱,耳要听音乐,手指要在古筝上准确的移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动。在整个的过程中,儿童必须集中注意力,否则演奏就会失败。