活动目标：1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。
对海绵的`特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：一盆水，空盆，海绵活动过程：一、猜谜，引出主题。摸起来软软的，坐下去压扁它，站起来变原样。（海绵）二、出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。
1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。·摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。·看上去海绵中间有一个个小洞洞。
2、猜测今天拿海绵来做什么？三、出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。
1、提出疑问，幼儿猜想。谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。
2、提供材料----海绵，幼儿尝试将水注入空盆。不可以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有办法吗？3、幼儿尝试操作，并说出办法。幼儿操作时，教师在旁观察指导。
4、教师小结。将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。
四、海绵的其他用途生活中有许多的地方，海绵都能帮上忙，比如：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。小百科：海绵，是一种多孔材料，具有良好的吸水性，能够用于清洁物品。
