四年级下册第七单元口语交际怎么写

2024-11-01 18:16:59 140次

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四年级下册第七单元口语交际怎么写急求答案，帮忙回答下

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2024-11-01 18:16:59

1、选择一个交际情境。

从课本中提供的几个话题中选择一个自己比较感兴趣的话题开始交际准备。可以与同学讨论一下话题角度有哪些，然后结合自己的实际做些初步准备。

2、确立介绍的侧重点。自我介绍的总原则是简明扼要。介绍的对象和目的不同，介绍的内容重点就会有所不同：比如你刚刚转入另一所学校，老师让你向全班同学做一下自我介绍，这时你应重点介绍自己的姓名、性格特点、爱好特长等。

3、语言要口语化，不失幽默，尽量优美。在做自我介绍时，语言一定要做到口语化，在通俗易懂、流畅清楚的前提下，语言尽量幽默、优美，多运用一些比喻、排比等修辞手法，以增加自己的语言魅力。

4、善于倾听，学会倾听。在别人进行自我介绍时，大家要认真地倾听。如有改进意见，要耐心地听别人讲完再发言，不要随便打断别人的讲话。

5、互相学习，取长补短。听别人介绍自己时，可以边听边作笔记，学习别人说话的技巧。等全班介绍完毕之后，参与共同讨论，互相听听别人提的意见，想想自己还有哪些地方需要改进。

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四年级下册第七单元口语交际的主要内容为日常生活中的问候和交流，有以下几个方面：

1. 问候：学生要学会用英语问候他人，比如说“Good morning！”、“How are you？”、“What's up？”等等。

2. 自我介绍：学生要学会用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、家庭、学校、兴趣爱好等方面。

3. 询问他人情况：学生要学会用英语询问他人的情况，比如说“Are you OK？”、“How is your day？”、“What did you do yesterday？”等等。

4. 交流：学生要学会用英语进行简单的交流，比如说谈论天气、家庭、学校、食物等等。

为了提高口语能力，学生可以通过以下练习来巩固口语交际：

1. 角色扮演：教师可以给学生分配角色，让他们模拟日常生活中的对话，例如在超市购物、在学校交流等等。

2. 听录音：让学生听录音，并跟读，模仿录音中的英语口音和语调。

3. 组织小组讨论：教师可以让学生分成小组，讨论一些有趣的话题，例如假期活动、兴趣爱好等等。

4. 口语比赛：教师可以组织口语比赛，让学生在比赛中展示自己的口语表达能力。