问原始社会的教育特征是什么

原始社会的教育具有如下特征：

第一，教育水平低。没有产生制度化的教育机构，教育的内容是非常贫乏的，教育的方法也主要是口耳相传和实践中的模仿。

第二，教育没有阶级性。

第三，教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系。原始宗教或仪式本身承担着一定的教育功能，对于传递原始社会的生产和生活经验，约束和塑造人们的社会行为起到重要的作用。

1 原始社会的教育特征主要是传统、群体、实践性和口口相传。

2 原始社会是没有书籍和文字的，教育主要是通过口授和行为示范来进行的，传统是教育的核心，父母和长辈会向孩子传递家族的历史和文化。教育是与群体密不可分的，群体的经验和智慧是传递下来的知识的来源。教育是实践性的，孩子在日常生活和劳动中学习技能和知识，没有脱离实际操作的理论知识。教育是口口相传的，知识和技能是通过言传身教进行的。

3 原始社会教育特征对现代教育理念也有启示意义，比如将群体劳动和实践体验作为教育核心，借助语言、故事和形象来开展教育以及强调人与自然和谐共处的理念等。

原始社会的教育特征是实用性强。因为原始社会人们的生产、生活和战斗都非常简单粗暴，需要掌握一些基本的技能和知识才能生存下来。因此，原始社会的教育内容往往是与生产、生活和战斗有关的实用知识，例如狩猎、采集、制器和工具等方面的技能。这些知识在原始社会的人们的日常生活中起着至关重要的作用，是他们生存和发展的关键。同时，在原始社会中通常由老师傅或者长者来传授这些知识，师徒传承的方式符合当时部落社会的特点，也有利于知识的传承和积累。因此，可以说原始社会的教育特征是实用性强、传承方式古老。

原始社会的教育特征主要包括以下几个方面：

1. 质朴自然：原始社会的教育是自然而然地发生的，没有专门的教育机构和教育制度，人们通过生活、劳动和互动来学习和传承知识和技能。

2. 经验传承：原始社会的教育是基于经验的传承，即老一辈通过亲身经历和实践，将知识和技能传承给年轻一代，使其逐渐掌握生存和发展的本领。

3. 社会化教育：原始社会的教育是社会化的，即在整个社会和家庭中进行，不像现代社会那样在学校中进行，人们通过互相交流、合作和竞争来学习和成长。

4. 实用性强：原始社会的教育注重实用性，即教育内容和方式都与生产和生活密切相关，旨在培养人们的生产和生活技能，提高社会整体的生产力和生存能力。

5. 传统文化：原始社会的教育是基于传统文化的，即人们通过口头传统、神话传说、歌舞等形式，来传承和弘扬自己的文化、信仰和价值观念，维护社会的稳定和文化的传承。