学前社会教育的形式有什么和什么

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学前家庭教育和学前公共教育。

家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点:1、家庭教育是幼儿接触最早的教育。学前教育的历史发展与现状。

1、原始社会的儿童教育。在原始社会中,没有学前教育,对儿童实行的是公有公育。学前教育的实施主要有两种形式:一是学前家庭教育,主要由父母或其他照看者在家庭中实施;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点:

1. 家庭教育是幼儿接触最早的教育。

2.家庭教育伴随终身。

3.家庭教育是在潜移默化之中进行的。

4.家庭教育是个别实施的。托幼机构教育特点:

1. 群体性。

2.计划性。

3.专业性

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