主要指学校教育,即教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。
教育的定义教育是在一定社会背景下发生的以促使个体的社会化和个性化为直接目的的实践活动。教育者不同的定义,人们对教育者外延的理解也不相。我们的理解:教育者是有明确的教育目的、能理解自身在实践活动中所肩负的促使个体发展及社会发展的任务或使命的人,是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识来引导、促进、规范个体发展的人。
教育广泛性的含义求高手给解答
主要指学校教育,即教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。
教育的定义教育是在一定社会背景下发生的以促使个体的社会化和个性化为直接目的的实践活动。教育者不同的定义,人们对教育者外延的理解也不相。我们的理解:教育者是有明确的教育目的、能理解自身在实践活动中所肩负的促使个体发展及社会发展的任务或使命的人,是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识来引导、促进、规范个体发展的人。
不同于其他各级各类学校的学科教学,幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。
因此,从幼儿园教育活动内容范围而言,幼儿园教育活动具有广泛性的特点高教多样化发展需要一定程度的广泛性;应兼顾已有高等学校功能提升与新设高等学校功能实现两方面。二十世纪末以来,中国高等教育进入到快速发展的轨道,高等教育毛入学率提升迅猛。
从国际高等教育发展的经验来看,这一阶段既有机构的多样性问题