通过什么和公民道德建设提升精神文明水准

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德法共治是中华民族独特文化基因,是形成“中国之治”的内在密码之一。

在我国公民道德建设过程中,要将法律和道德有机结合,使道德导向贯穿于法治建设全过程,融入立法、执法、司法、守法各环节。对于目前虽属道德调整范围但违背后将会对社会产生较大危害的行为,法律应将其及时纳入调整范围,弥补道德调控力度之不足,在司法、执法环节兼顾法律规定和社会道德效应,形成德法相容互促局面。在守法推进环节,对社会上严重破坏道德秩序、坑蒙拐骗、威胁人民生命安全的个人和组织给以严厉打击。对于社会中各类达不到黑恶程度的失德败德人员,国家有关部门要建立起全方位联动惩处机制,轻者追究其民事责任或行政责任,将其纳入“失德失信黑名单”,不仅在社会上曝光,而且在政策待遇上予以限制,使其经济上受损,声誉上受污,行动上受控,成为众人唾弃的“过街老鼠”;重者追究其刑事责任,让失德败德人员付出人身自由甚至生命代价,让善良人士看到光明,坚信正义,重信守诺,从而推动我国公民道德建设行稳致远,阔步前进。

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通过改变人们的精神健康素质和公民道德建设,提升精神文明水准,嗯,现代人们生活当中,由于嗯,知识水平脚底嗯,社会环境不同嗯嗯,于于农村呢,一些边远城市,他们的知识以及精神文化嗯,都很低嗯,所以就要求他们提升自己的文化知识水平,这样可以逐步地提升精神文明水准

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道德素质是民族精神的重要内容,道德水平是社会文明程度的重要标志。一般来讲,社会是否文明进步,国家是否长治久安,很大程度上取决于公民道德素质。然而,当前社会一些领域和一些地方出现道德失范、诚信缺失现象,对整个国家、整个民族造成一定影响。可见,要提升公民道德素质,就要加强公民道德建设。

以学习教育提高道德感知。学习型社会、学习型政党,学习型领导干部,是提升创新能力的需要,更是提高公民道德素质的需要。一方面要注重传承和弘扬中华民族优秀传统文化。广泛开展优秀传统文化教育普及活动,引导人们养成良好的道德品质,保持良好的道德操守,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量;另一方面要重视学校德育建设。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观培养形成的重要时期。必须坚持从孩子抓起,从青少年抓起,把道德知识的学习作为青少年道德养成的关键环节来落实,使良好的道德内化于心、外化于行,促进青少年健康成长。

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