四年级下册关于三角形的学业要求，通常会根据具体的教材和课程大纲来确定。
但一般来说，以下是一些可能的学业要求：理解三角形的概念：学生应能够识别并描述三角形的基本特征，如它有三个边、三个角和一个顶点。理解三角形的分类，如按角分类的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边分类的等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。掌握三角形的性质：了解三角形的内角和定理，即三角形的三个内角之和为180度，并能够用这一性质解决实际问题。初步了解三角形的稳定性，即三角形在受到外力作用时形状不易改变。三角形的测量与计算：能够使用测量工具（如量角器、直尺）来测量三角形的高、底、边长和角度。掌握计算三角形面积的方法，如使用底乘以高再除以2的公式来计算。应用三角形的知识：能够将三角形的知识应用到实际问题中，如计算房屋屋顶的面积、理解建筑物中三角形的稳定性等。通过实践活动和数学游戏来加深对三角形知识的理解和应用。培养空间观念和几何直观：通过观察和操作三角形，培养学生的空间观念和几何直观能力，使其能够初步理解图形的形状、大小和位置关系。请注意，这些要求可能因教材和课程大纲的不同而有所差异。在实际教学中，教师应根据具体情况来制定和调整教学计划和要求。
