不应该普及性教育。
1. 3-6岁儿童处于幼儿园和学前教育阶段，他们的认知能力和心理发展水平有限，难以理解复杂的性教育内容，容易造成误解和困惑。
2. 过早地接触性教育可能导致儿童过早地涉及性问题，而丧失了享受童年的权益，对其身心发展可能产生不良影响。
3. 幼儿时期应该注重培养他们的基本生活技能、社交交往能力以及良好的行为习惯等方面，性教育应该在儿童逐渐进入学龄阶段后逐步引入，以确保内容的适宜性和有效性。综上所述，对于3-6岁的儿童来说，
问3-6岁儿童应不应该普及性教育
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