1. 学习对1~10以内的数字的认识；这一章节需要引导学生掌握用简单的数字去描述一些简单的事物，让学生建立好初步的数感。
2. 学习位置的认识；这一章节需要引导学生学会分辨空间物体的位置关系，建立初步的空间观念。
3. 1~5以内加减法的认识；学生需要掌握加法和减法所代表的含义，教学上可以通过分发学生一些相同的小玩具，之后拿走一些或者增加一些来培养学生对加减的认识。
4. 学习对立体图形的认识；学会对一些单一形状的物体的形状认识，能够描述日常接触过的一些简单物体进行归类。
5. 学习10以内的加减法；同样通过小玩具的增减来巩固对数字加减的认识。
6. 学习11~20之间各数的认识；学会两位数的读法及其之间的大小，能够用简单的物体表示出这些数字。
7. 认识钟表；掌握钟表时针与分针的区别，及其指示所代表的含义，学会看时间，通过对日常生活时间点的记录，初步养成规划学习时间的习惯。8. 20以内加法的学习；主要理解简单两位数的加法表示的含义，掌握加法的运算，能够用加法运算表达出现实生活中的一些简单问题。9. 平面图形的认识；学会长方形，正方形，平行四边形，三角形，圆的图形特征，能够分出生活中一些常见物体的面的形状。10. 20以内的退位减法；通过简单物体的得失认识简单两位数加减法的含义，能够用减法描述现实生活中的一些简单活动。11. 分类与整理；学习通过一些简单的形状或物体特征，颜色等对一些没有相似特征的物体进行归类。1
2. 100以内数字的认识；学会100以内数字的读法以及大小的比较。1
3. 认识人民币；要学会分辨代表不同额度的人民币， 会用人民币去购买自己所需的物品，学会不同额度人民币之间的兑换。
