在中国,职业生涯规划几乎还是一个新名词,中小学基本没有这方面的教育,就是在高校,系统开展职业生涯规划指导的也只是少数,更多的是就业前的“急就章”。
“其实,一个人从开始接受教育起,都是为将来的职业作准备的。”王教授表示,只是对职业的选择经历从不自觉到自觉的过程。由于缺乏系统的职业生涯教育,我国很多学生对自己的职业发展途径十分模糊。有一项调查显示,在校大学生对毕业后3—5年内自己职业生涯进行规划的有16.5%,有模糊想法或“到时候再说”的为26.8%,而“不知道自己将来做什么”的竟高达52.5%。即使毕业后就业,短时期内的跳槽率也很高。在发达国家的职业规划教育中,孩子们的兴趣爱好或自身理想是十分重要的部分。