3～6岁儿童学习与发展指南》中提出要重视幼儿的学习品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。因此，在幼儿园应该从以下几点来培养幼儿良好的学习品质：(1)要在游戏和日常生活中潜移默化《3～6岁儿童学习与发展指南》的说明部分指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。游戏伴随着幼儿成长，对于幼儿来说有极其重要的地位和意义。幼儿通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。教师在开展教学活动时更应该通过游戏的方式来进行，给予她们充分的机会，在游戏中激发幼儿认真专注、积极探索。同时，在幼儿园一日生活中，也可以利用各项生活环节，融入教育策略，也可以有效培养幼儿的自主学习品质。通过自主的方式，锻炼幼儿的积极主动，独立自主的良好品质。
（2）要尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣好奇心是孩子学习和探究新事物最重要最持续的动力，是孩子获得知识和发展能力的先决条件，对于孩子的好奇心和兴趣，教师要加以尊重和保护，要不厌其烦的回答孩子所提出的问题，给孩子合理的解释，要满足孩子好奇心。孩子的好奇心会随着环境改变而改变。孩子对充满好奇的事物和感兴趣的事情才会关注才会发现才去会钻研，这要求我们在教育孩子过程中要善于观察，发现孩子的兴趣和好奇点让孩子去做感兴趣的事情，只要不危及孩子的安全与健康，我们就鼓励孩子，支持孩子，引导孩子去大胆尝试。
（3）幼儿园要做好正确的榜样行为儿童活泼好动、喜欢模仿，也是他们的特点。模仿是幼儿学习别人言行的重要形式。儿童的学习品质很大程度上是通过对周围成人的观察、模仿学习而成的。成人应该注意以身作则，比如有些幼儿在进行游戏区角活动时，可能经常玩到一半，就出现放弃的情况。教师应该通过语言、眼神、肢体等形式来直接或间接的指导幼儿。学习品质是面对学习的态度、倾向。我们应该更多的看到，学习品质的培养是一个整体，且有一个过程。应该注意对孩子的进行正面教育。比如说向幼儿介绍模范人物的形象，教育幼儿模仿他们的模范行为，学习他们优秀的思想品质。孩子做好事了，要肯定要表扬;孩子做错事了要严格要求耐心进行说服教育。
