问自我意识敏感期的孩子如何教育

自我意识敏感期的孩子如何教育？在这个时期，家长们首先要判断孩子是否进入了自我意识敏感期，然后再耐心加以引导。如何引导孩子对自己和周围事物的认知呢？小编现在就和家长们聊一聊。

在宝宝认识周围人物和自己关系以及自己的身体部位时，他们大多数都是在生活中逐渐认识的。所以，家长们可以在日常生活中让孩子学会区分自我和他人，比如教孩子认识身体部位，与孩子一起照镜子，还可以跟孩子一起制作家庭相册，让孩子认识自己和其他家庭成员。这些都可以帮助宝宝认识自我。

对于物品所有权问题，小朋友们总是比较“自私”的，这其实也是一种自我意识，所以家长们不要强制地要求小朋友分享。最好的办法就是，家长们先帮助孩子区分哪些是他自己的东西，他可以做主，而哪些是别人的东西，他不能做主。紧接着，再耐心地引导孩子去分享自己的玩具或零食，让他理解分享并不代表“枪”了他的东西。

在情绪方面，家长们在不同环境时要注意孩子们的情绪，适当地鼓励和批评他，这些都有利于孩子形成正确的自我评价。举个例子，当孩子做错事时，家长们一定指出来，让孩子明白哪里做得不对，孩子在适度的羞愧或内疚的情绪体验中形成对自我的正确评价。

这个阶段的孩子自我意识开始觉醒，探索世界的欲求开始上升，外在的表现为叛逆，开始思考“我”与世界的关系，对父母的要求，观念产生了怀疑或不认同感。一般有三个时期；

2-3岁；

7.9岁及青春期。其实这是孩子长大了的表现，他们在不断的自我觉醒中认识自己，认识世界，定位自已，定位与父母，熟悉的人及社会之间的关系。这个阶段如果被父母压制，觉酲不充分，孩子在今后成长的道路上会出现各种各样的问题，让家长焦头烂额。因此，家长必须高度重视，重在引导，不听话只是表象，要根据年龄特长创设探索世界的平台。这个期间，家长参与十分重要。因为孩子总在不断的试错中成长的！