在孩子眼中,火是玩具1火对孩子而言充满诱惑孩子爱玩火,实际上就是“好奇”遇到“神秘”的一种自然“化学反应”。
火颜色的多变,让学龄前孩子觉得很神奇。火形状千变万化,恰好给孩子一个无尽的想象空间。火气味:“擦火柴时好香啊!”“我喜欢爆竹的味道……”有些孩子喜欢玩火,可能仅仅是喜欢火烧着后的气味。火的破坏性:作业纸烧完后成黑色灰烬,一吹就飘走了;小木棍烧完后成黑色木炭,一碰就断。那衣服、鞋子烧完后会变成什么呢?一次偶然的经历,会引发孩子各种探索。火的温度:数据显示,秋冬天因为孩子玩火引发的火灾案远比夏天多。在寒冷的季节里,孩子更容易想到火,产生玩火的念头。火颜色的多变,让学龄前孩子觉得很神奇。火形状千变万化,恰好给孩子一个无尽的想象空间。火气味:“擦火柴时好香啊!”“我喜欢爆竹的味道……”有些孩子喜欢玩火,可能仅仅是喜欢火烧着后的气味。火的破坏性:作业纸烧完后成黑色灰烬,一吹就飘走了;小木棍烧完后成黑色木炭,一碰就断。那衣服、鞋子烧完后会变成什么呢?一次偶然的经历,会引发孩子各种探索。火的温度:数据显示,秋冬天因为孩子玩火引发的火灾案远比夏天多。在寒冷的季节里,孩子更容易想到火,产生玩火的念头。
3孩子爱模仿大人行为“爸爸可以,为什么我不可以?”有调查显示,来自吸烟者家庭的儿童,玩火的几率比无吸烟者家庭高出一倍。大人禁止孩子玩火,可是自己兜里却经常揣着打火机,孩子就会有疑问:“爸爸可以,为什么我不可以?”在这种不服气的心理作用下,孩子很容易偷偷模仿。而且,吸烟家庭打火机或火柴随处可见,更为孩子玩火提供了方便。
4孩子都好胜、爱逞强我最勇敢,一点都不怕还有些孩子玩火是为了表现自己,或者是被他人激将,认为挑战大人禁止做的事,就是有能力的表现。这种情况一般发生在没有大人在场,几个小朋友聚集在一起玩的时候。
5儿童都是“不见棺材不掉泪”的大多数儿童都有一种不尝试过不心死的心理。家长给孩子说再多安全知识,教育孩子如何防范火灾,孩子依然不能感受到火的危险性。孩子没真正遇到火灾或未被火烫伤、烧伤之前,都会潜意识觉得火并不可怕和危险。