六年级下册数学《有趣的平衡》实验报告

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1、两边所放的棋子要同样多2、塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度要相同3、放3个(3×4÷4)4、放2个(6×1÷3)【左右两边棋子个数与刻度数的积要相等】5、【研究目的】研究左边在刻度4上放3个棋子并保持不变,右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡【小组研究方案】①动手进行实验活动。

②将实验结果记录下来。【活动具体情况】右刻度 1 23 46所放棋子数 1264 32乘积12 1212 1212【课外链接】杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(用力点、 杠杆原理 支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂,用代数式表示为F1?? l1=F2??l2。式中,F1表示动力,l1表示动力臂,F2表示阻力,l2表示阻力臂。从上式可看出,欲使杠杆达到平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。

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