问教师有没有选择不当班主任的权利

军人、警察、公务员、医护、企事业单位、甚至环卫工人都知道什么叫做服从组织安排。哪怕上前线九死一生，或者是地震、台风、洪灾都没有任何理由推辞，为何偏偏就教师出现这问题？

认为不合理，可以事后向有关部门申诉，但是，你没有拒绝的权利。不愿意做班主任，仅仅只是因为工作量大吗？呵呵！错❌。

500元的班主任费/月，放在年收入10万8万的教师队伍里，真的太少了。换个想法（1）如果教师真的一年只有4万块收入，你看看这500元/月的班主任费有多少人拒绝？再换个想法（2）班主任费提到1000元/月。原来年总收入8万的教师，班主任可以拿到9万，你看有多少人拒绝？

之所以许多人拒绝担任班主任，就一个原因：

工作量与增加的收入不成正比。

没有，教师也是一份职业，也有上级，上级安排的工作，没有特殊理由是应该积极完成的。不能因为当班主任累、责任大，就选择不当。如果赋予教师选择职业能工作分配的权力，教导主任和校长都不需要存在，就由老师们自己想怎么分配工作就怎么分配，那不乱套了吗？作为教师，更需要有表率作用，在学生面前更应该迎难而上，对学生言传身教。能提出这个问题的朋友，想必只愿意当一名任课老师吧。希望你能端正态度，由内而发的做到为人师表。摈弃争权夺利的思想包袱，让孩子们真正成为祖国的栋梁。

教师当然有选择不当班主任的权利！

现在的一线教师中，班主任工作是个最苦、最累的岗位。除要做好教育教学、班级管理等本职工作外，还要完成学校布置的各种明目繁多的额外任务。同时，还要面对众多不同性格、不同素质的家长，稍有不慎，就可能会被投诉，也让班主任苦不堪言。还有，无论学生是在校内，还是校外，发生安全事情，都可能追责到班主任头上，更让班主任心理压力非常大。

虽然，为调动教师当班主任的积极性，各地都挖空心思，想了很多办法，提高班主任待遇，但多数教师还是不愿意当班主任。

为解决这一问题，还是要积极努力：

一是继续提高班主任津贴，真正形成吸引力，让教师觉得付出的值，心里平衡。

二是关心班主任的工作。学校要主动帮助他们解决遇到的困难和问题，让他们感受到有学校这个后盾，不是自己在单打独斗。

三是激发班主任的荣誉感，教师最大的幸福是看到自己的学生成才。学生毕业以后，印象最深的老师，往往是班主任，这是当班主任最欣慰的地方。

不知道其他地方什么情况，我们这边铸成的学校里面，每到暑假快开学的时候，学校的领导都非常的范畴，愁什么呢，就是愁让谁来当班主任。

并不是每个人都争着当班主任，而是很多人在暑假里面通过各种方式和领导委婉的提出自己的要求，那就是不做班主任为什么不做班主任呢？对于小学来讲班主任的事情过于复杂，或者说过于繁杂，因为时间浪费时间，消费的太多。

可能有人说学校进行职称的时候，有个班主任任职要求，这一点的确是存在，但实际上对于需要晋升职称的人，他们会努力的去当几年的班主任，然后满足了晋升条件之后就可以放手了，所谓的放手就是不想再干班主任了。

当更多的人选择不当班主任的时候，那么学校的工作就有些被动，所以说每年开学的前几天学校在分配工作的时候，会强制指定一些老师做班主任，有人可能会认为这种强制指定是不是会让老师消极怠工呢，这种想法也没有必要，因为学校一旦指定了班主任，作为老师出于自己的职业道德肯定会用心尽力的，只不过从心理上不愿意做班主任到实际去干班主任，这一段的心理差距还是巨大的，他们往往会干的比较累或者干的不痛快。

我们回到问题之上，所有的老师有没有权利选择不当班主任呢，我想对于班主任资源比较丰富的学校来讲，当然每个老师都可以不做班主任，但是对于资源比较贫乏的学校来讲那么就不可以了，必须以学校工作的大局为重，满足学校教育教学的需求，这才是一个老师应当拿出的姿态。

总之，做班主任会付出更多，但是也会得到更多。不论是班主任费还是教育教学的能力成长方面。