还不错！语文老师让学生成为课堂的主体。
每节课设置8-10分钟的练习时间，或指导写作，或阅读评论，或扩笔练习，真正让课堂成为一所学校。过去留下的作业尽量放在班级前面。教师在课堂上巡视引导，加强反馈，课堂节奏紧凑高效，有助于培养学生的语文学科素养。数学课堂中的震撼思维数学课实施分层作业设计效果明显。在课堂教学中，教师更加注重遵循以人为本、因材施教的教学原则，对例题和作业的选择也更加慎重。这就促使教师认真对待课堂教学的每一个环节，认真深入地研究教材，不断提高驾驭课堂的能力，探索适合学生实际情况的课堂教学方法，实现课堂质量的提升。在英语课堂上，分层作业延伸到课前，英语教师在每节课前精心设计教案，有利于教师对课堂教学活动的统一调控。课堂上，教师在加强基础教学的前提下，注重培养学生举一反三、创设情境、学习新知和拓展的能力。老师扎实的基本功，生动的肢体语言，简洁实用的课件，帮助学生学好英语。多彩印美教室音乐教师凭借丰富的专业知识，运用多种教学方法组织教学，让学生观察、欣赏、实践，充分发挥学生的想象思维和实践能力，培养学生发现美、欣赏美、探索美、创造美的能力。阳光向上体育教室体育教师充分发挥自己较高的专业素质，为学生示范动作，让学生分层分组练习动作，培养学生积极健康的心态和团结协作的能力
