心理督导是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。
维护和促进人的心理健康的过程。其中涉及的核心概念是心理健康。关于健康，联合国卫生组织有一个定义，即：人的躯体和心理持续的完善状态。由此可以看出，人的心理持续的完善状态即是心理健康。但是这一定义对心理学研究仍失之笼统，什么是“人的心理持续的完善状态”，还需要进一步界定，大多数心理健康专业人士最后都会从事督导工作。临床心理督导是一种自成一体的干预过程。因此，我们完全可以来分离并描述那些心理督导所独有的理论基础，操作技术和存在问题。就像其他的心理干预方法一样，心理督导实践也要求实施者进行特定的前期准备。在各种不同的心理健康专业，他们在心理督导实践领域里的相似性大于差别性，尽管存在不同的专业理论和内容规范，我们仍然可以通过一些核心技能和共同的过程来对心理督导进行描述。这样，临床心理督导所包含的主体内容，就比任何一种具体专业(像心理学、咨询、社会工作、家庭治疗、精神病学和精神科护理)的文献里所定义的督导概念更加广泛。基于这样一种假设，我们从多学科的角度出发，对心理健康工作中的临床心理督导特征相关的内容和问题进行描述。督导是一个基于对治疗师与病人之间的治疗性互动录音进行联合评估的学习过程，是一种与同事分享其临床知识、澄清其治疗思想与技巧的学习经历，是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。
