结论:15 减 9 的教学方法可以通过手指来教。
原因:幼儿园儿童的思维能力较低,他们对于抽象的数学概念理解不太透彻。因此,用手指来教授数学是比较容易被幼儿理解的方法之一。15 减 9 可以用手指来表示,即先拿出 9 根手指,然后剩下的 6 根手指即为 15 减 9 的结果。内容延伸:在幼儿园手指教学的基础上,还可以引入更多的类比教学方法。例如,可以用玩具砖头或者积木来讲解加减法,让幼儿更好地掌握数学概念,增强他们的数学兴趣。同时,在教学中不仅要重视数学知识的传授,还要注重语言表达和思维发展的培养,让幼儿在学习中全面发展。