引导少儿阅读提升的感受和收获

2024-11-11 03:02:54 138次

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引导少儿阅读提升的感受和收获，麻烦给回复

小雨家庭教育

70后宝妈，教培领域多年经验、阅读推广者、河北省妈心理服务...

2024-11-11 03:02:54

首先，少儿阅读引导提升的感受。一定要有足够的耐心和信心，因为孩子在阅读初期很难持续性阅读，但不坚持难以达到阅读效果，同时，无论老师还是家长，都要有阅读方法的引导，大水漫灌式阅读只能增加孩子的负担；

其次，孩子在阅读上提高了，可以减轻课业负担，无论是哪一学科，最终都要落实到阅读理解上；

小黑说教育

小黑说教育：分享教育知识，学习教育行业科普！

2024-11-11 03:02:54

一是它的示范性，给青年教师做示范，教他们怎么上语文课。因为有示范性，所以一招一式要规范，板书要工整美观，教态要自然大方，语言要生动有趣，朗读要字正腔圆，入情入境。

二是它的引领性。公开课的最大价值在于对全国教学改革走向的引领。例如，当下语文课如何跳出内容分析理解的老路，转向引导学生学习语言，品味语言，运用语言。