中班建构昆虫的教案

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活动准备: 1. 幼儿活动教材《数学》第29页《拼出来的昆虫》 2.自制的瓢虫拼图,幼儿人手一张记录纸。

活动目标: 1.在图形拼拆中,感受整体与部分的关系。

2. 点数各种图形的数量,并能说出图形的总数。 教学过程 一. 它是谁 1.从昆虫王国里来了一位神秘的客人,它喜欢和我们捉迷藏,一点点地把身体露出来,你们猜猜它是谁? 2.教师先出示蝴蝶一半翅膀的图形,再加上中间身体的部分,最后拼上另一半翅膀,引导幼儿感受局部到整体的变化过程。

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