数学是一门自然学科的辅助学科，它本身就是用来解决我们生活中问题而产生的学科，任何数学问题都可以映射到生活当中，那么，我们为何不会教小孩体会数学在生活中的应用呢？是因为没有找到小孩所学知识在生活中的映射点。
其实我们在生活中潜意识的教了小孩如何运用数学了，如小时候教小孩数人数抽筷子，大一点带他买菜，问他如何找钱。那么我们为何等他大一点就不会教他了？因为随着他所学知识的提高，数学难度增大，我们对他所学知识点没这么了解了，所以不会教小孩这方面的操作了。那我们如何去做呢？首先必须得了解他所学知识，做懂他所学知识，你才能找到现实中的模型。譬如:1.初中以下代数，解决的都是应用题，应用题本身就是生活中的模型；2.初中几何的三角形，角度长度的计算证明，由于三角形的稳定性，可以应用到搭建厂房屋顶支架，力的计算，材料的计算方面去，也可以应用到走路的长短（胡不归模型，将军饮马模型），等等之类映射。不光数学可以映射生活，生活中也有很多问题怎么做，也可以用数学去解决，只要遇到生活中需要计算的，都可以用数学来解决，只是我们需要了解事物的时候，多问几个为什么。譬如:1.几样家务如何快点做完，我们可以用数学的统筹方法解决；2.打台球时如何回库边，我们可以用角度问题解决；3.即便是过个马路，你也可能粗略的用到了相遇问题，没想到，只是没去思考而已。不管是老师还是家长，小孩的学习路长着呢！你不可能一直陪着，你只能引导他们去思考，鼓励他们去探索。现实的数字生活中，让他们多问问为什么并用自己所学来解决，就会发现这个充满着计算量的世界很可爱！
