《小手牵大手》小手牵大手,一步一步走,小心翼翼走路,不要跌倒哦。
大家一起来,手牵手一起走,欢声笑语不断,快乐无限多。这首诗是根据幼儿身心特点创编的,幼儿时期是个成长的重要阶段,需要家长和老师的关爱和引导。幼儿对事物的认知和探索能力比较弱,容易受到外界的干扰,诗中通过小手牵大手的方式来引导幼儿学会走路,教育幼儿要小心翼翼,避免跌倒,同时也强调了合作和快乐的重要性,让幼儿在游戏中学习,更好地成长。
根据幼儿的身心特点创编一首幼儿诗并赏析,麻烦给回复
《小手牵大手》小手牵大手,一步一步走,小心翼翼走路,不要跌倒哦。
大家一起来,手牵手一起走,欢声笑语不断,快乐无限多。这首诗是根据幼儿身心特点创编的,幼儿时期是个成长的重要阶段,需要家长和老师的关爱和引导。幼儿对事物的认知和探索能力比较弱,容易受到外界的干扰,诗中通过小手牵大手的方式来引导幼儿学会走路,教育幼儿要小心翼翼,避免跌倒,同时也强调了合作和快乐的重要性,让幼儿在游戏中学习,更好地成长。
《小河》
小河,小河,
你告诉我:
你唱的是什么歌?
你从哪里来?
你到哪里去?
为什么急急地走着,
一歇也不歇?
小河轻轻地说,
我唱的是快乐的'歌。
我从大山上来,
雨水来找我,
雪水来找我,
我们手拉着手,
到大海里去做客。