在物理教案中，学科素养的撰写应体现对学生物理学科知识和能力的培养，以及科学精神和态度的塑造。
以下是一些建议，帮助你撰写关于物理学科素养的内容：一、明确物理学科素养的内涵物理学科素养主要包括科学思维、科学探究、科学态度和价值观等方面。在教案中，要明确这些素养的具体内涵，以便有针对性地培养学生的相关能力。
二、结合教学目标和知识点在教案中，要明确教学目标和知识点，将物理学科素养的培养与具体的教学内容相结合。通过分析教学目标和知识点，确定哪些内容可以培养学生的科学思维、科学探究能力，以及哪些内容可以帮助学生树立正确的科学态度和价值观。
三、设计教学活动和实验为了培养学生的物理学科素养，可以设计一系列的教学活动和实验。例如，通过案例分析、小组讨论、实验探究等方式，引导学生主动思考、发现问题、解决问题，从而培养他们的科学思维和探究能力。同时，注重实验教学的设计，让学生在动手实践中加深对物理知识的理解，提高他们的实验技能。
四、强调科学态度和价值观的培养在教案中，要强调科学态度和价值观的培养。通过引导学生关注科学发展的前沿动态，了解科学对社会的影响，培养他们的科学兴趣和探究精神。同时，注重培养学生的环保意识、安全意识等，使他们能够认识到科学在社会发展中的重要作用。
五、注重评价和反思在教案中，要设计适当的评价方式，以了解学生在物理学科素养方面的提升情况。通过课堂观察、作业分析、实验报告等方式，对学生的科学思维、探究能力、科学态度等方面进行评价。同时，教师也要进行反思，总结教学经验，不断完善教案，提高教学效果。
