几个方面：促进幼儿身心健康：幼儿园通过科学有序地组织游戏、教育教学活动、户外活动、进餐、如厕、睡眠和各项娱乐活动等生活环节，动静交替，有张有弛，劳逸结合，寓教于乐，促进幼儿身心的健康成长1。
形成良好的生活习惯：幼儿期是形成固定习惯的关键时期，从小养成的好习惯将终身受益。例如，幼儿会学习自己整理被子、及时洗手、遵守上下楼梯的规矩等，从而形成良好的生活和卫生习惯12。全面完成幼儿园教育任务：合理安排幼儿的一日生活，有助于幼儿尽快适应幼儿园的集体环境，与老师、同伴建立良好的互动关系，学习如何在集体中生活。这有利于保教人员主动、有效地组织班集体活动，完成幼儿园的各项教育教学任务12。学习与发展在生活过程中发生：幼儿的学习与发展不仅包括教育活动，也包括日常生活中的各种活动。例如，幼儿在吃饭、睡觉、玩耍等过程中学习社会性、情感、解决生活问题、自我调节、规范、人际关系等，这些学习内容与方式是幼儿学习与发展的重要途径3。教师专业素养的体现：教师应认识到生活环节的价值，通过观察、访谈了解幼儿在生活各环节的需求，并通过课程审议系统梳理关键经验，帮助幼儿在生活真实案例中学习，从而提升教育质量4。课程与生活的有机融合：教师应将课程内容渗透于一日生活环节，让课程在生活中学，在生活中实施课程，提高课程教学效率和学生的学习效率4。综上所述，小班幼儿生活环节教育对于幼儿的身心健康、良好习惯的养成、适应幼儿园环境、完成教育任务以及促进学习与发展都具有重要价值。
