小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为什么呢

2024-11-14 09:45:24 203次

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2024-11-14 09:45:24

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为：直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平。

儿童概括能力是衡量儿童发展水平的一个重要指标，作为家长一定要重视。培养孩子的概括能力有什么重要作用可以提高孩子的交际能力，会让孩子变得特别的有主见，而且也可以让孩子的数学能力提高，变得特别聪明，能够让孩子的性格也变得非常的外向。同时，非常有助于培养孩子的大脑发育，而且也有助于培养孩子的思维能力，对孩子的学习也是有一定帮助的，而且也可以让孩子性格变得非常开朗，也非常善于与人交流，遇到一些事情的时候，敢于自己去解决。让孩子有很好的逻辑思维能力，语言表达能力和智力发育，对于孩子的成长是非常有帮助的，能够让孩子变得更理性。也会有很好的情商发育和头脑发育，对于孩子以后的成长和社交是非常有帮助的。结语：总之，孩子的概括能力发展不能说一蹴而就的，需要一个长期培养的过程，有些孩子领悟得快，有些孩子领悟得慢，这都是正常存在的，作为家长要放平心态，一步一个脚印去培养才行。

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2024-11-14 09:45:24

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为：直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平。

概括能力属于思考力的范围。是指把不同事物中或同一事物的不同部分、不同特性、不同方面中的一般的东西联合起来的能力。各类人才成长，往往离不开概括能力，特别是在从事创造性劳动的过程中。

概括能力是智能的基本功，儿童将知识概括化的过程就是将知识结构转化成认知结构的过程，就是将知识智能化的过程。概括的学习就是意义学习，概念学习，所以培养学生的概括能力十分重要。

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2024-11-14 09:45:24

1)直观形象水平:所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征;

2)形象抽象水平:所概括的特征或属性既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征;

3)初步本质抽象水平

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