一、课程引导，强化劳动教育意识开展小学生劳动教育的要做好宣传！学校的班会课、法治课、语文课、劳动课、少先队活动课、国旗下的讲话应该正面引导、积极宣传劳动的好处，让老师、家长、学生对劳动加以理解和重视。
让学生明白劳动光荣，懒惰可耻，引导学生树立劳动光荣的信念！学校还可以开展一些学习劳模活动，观摩劳动成果活动，培养学生的劳动兴趣，强化学生的劳动观念，引导学生劳动必须全身心参与。学校的劳动教育要与德育、美育、体育、智育相融合，实现知行合一，促进学生实现正确的人生观，价值观。应鼓励学生创新创造，在劳动中培养学生卫生习惯和生活习惯。
二、榜样引领，激发学生劳动的热情一个好的榜样，就是最好的宣传。对于小学生来说，身边的榜样就是最好的引领。老师要善于挖掘学生中热爱劳动的典型事例、典型人物，对他们加以宣传表扬，利用榜样的力量带动学生向优秀看齐，在学生中营造一种学先进、比先进的氛围。激发学生热爱劳动、愿意劳动的热情。
三、家校联谊，创建学生劳动实践环境如果学生有了劳动的热情，可是却没有实施劳动的环境，那么我们的劳动教育就成了空谈。小学生的生活范围是家和学校两个生活点。学校里劳动的机会不多，如打扫教室卫生、给班级绿化浇水、修补图书等，这些劳动可以利用榜样的力量激发学生主动去完成。而对于课堂上的课前预习、按时完成作业、进行笔记整理、提前做好每一堂课的准备、课下书包抽屉整理整齐、积极完成课外作业等这些劳动则必须强化学生个人独立完成。
