五育融合研究旨在探索和促进综合教育的发展，将传统的学科教育与综合素养发展相结合，培养学生全面发展的能力和素质。
以下是五育融合研究的目标：
1. 整合学科知识和技能：通过整合不同学科的知识和技能，促进学科之间的交叉与融合。研究致力于在跨学科的背景下，培养学生具备多学科综合能力，能够解决现实世界的综合问题。
2. 培养综合素养：研究旨在培养学生的多方面素养，包括认知能力、创造力、社会情感能力、实践能力和道德伦理素养。通过各种课程设计和教学实践，培养学生的批判思维、沟通协作、问题解决和创新能力。
3. 提升综合评价方法：研究努力改进综合评价方法，以更全面、客观、有效地评估学生的综合素养和能力。研究者尝试从多个维度、多种方式来评价学生的学习成果，如项目制评估、综合性考试、实践表现等。
4. 推动教师专业发展：研究旨在提升教师的综合素质和教学能力，培养教师运用五育融合教育理念进行教学设计和实施的能力。通过教师培训、教学设计分享和合作研究等形式，推动教师的专业发展和创新能力。
5. 推广五育融合教育：研究旨在促进五育融合教育的普及和推广。通过研究成果的推广，向教育决策者、学校管理者、教师和家长传播五育融合教育理念，促进综合教育在各级各类学校的实施。总之，五育融合研究的目标是探索和促进综合教育的发展，通过整合学科知识和综合素养的培养，提升学生的综合能力和素质。同时，该研究也致力于教师的专业发展和教育改革的推广。
