让·皮亚杰的具体运算阶段是儿童认知发展的一个阶段，通常发生在 7 岁到 11 岁之间。
在这个阶段，儿童能够进行具体的逻辑推理和问题解决，但仍然依赖于具体的物体和情境。以下是一些具体运算阶段的例子：
1. 守恒任务：给儿童展示两个相同大小的杯子，一个装满水，另一个只有一半水。然后将水从装满水的杯子倒入只有一半水的杯子中，问儿童哪个杯子里的水更多。在具体运算阶段，儿童能够理解水量的守恒，认识到无论水在哪个杯子中，水的总量是不变的。
2.分类任务：给儿童一些不同颜色、形状和大小的物体，让他们根据某个特征（如颜色、形状）将物体分类。在具体运算阶段，儿童能够进行具体的分类，并理解分类的规则。
3.序列任务：让儿童按照一定的规则（如大小、颜色、形状）对一系列物体进行排序。在具体运算阶段，儿童能够理解和执行简单的序列任务。
4.数字概念：在具体运算阶段，儿童开始发展对数字和数量的理解。他们能够进行简单的加减运算，理解数字的顺序和大小关系。这些例子只是具体运算阶段的一部分表现，每个儿童的发展速度和程度可能会有所不同。皮亚杰的阶段理论提供了一个框架来理解儿童认知发展的一般趋势，但每个儿童都是独特的，发展过程可能会有所差异。
