随着社会的迅猛发展和知识更新速度不断加快,迫使课堂教学不断改革,对小学数学课堂教学的要求越来越高。
我觉得,把课堂还给学生,是时代的迫切需要。作为新课程的实施者,应该要有意识地设计让学生驱动出积极性,做学习的主人。
1、以生活为源泉启发学生思维。从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,给他们提供丰富的生活信息。
2.以活动为纽带培养学生思维。多一些启发,少一些灌输,让学生在学习的舞台上多思考、多讨论、多发问、多实验,使课堂教学充满活力。
3、以教具、学具为导向,训练学生形象思维。在动态中进行教学活动,把外显的动作与内隐思维活动和谐地结合在一起。
4、以应用为宗旨,拓展学生思维。学习数学知识是为了更好地服务于生活,应用于生活,体验数学的应用价值。总之,现代教育教学理念提出了“以全面提高学生的素质,培养各方面全面发展的全能型人才\"的素质教育观。