提示语在前、在后、在中间的句子

2024-11-15 13:37:07 71次

问题描述：

提示语在前、在后、在中间的句子求高手给解答

说教育

教育出现于人类社会之初，起源于社会劳动，为适应传授生产劳...

2024-11-15 13:37:07

一、提示语在前面：1、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。

”2、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”二、提示语在中间：1、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2、““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”三、提示语在后面：1、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。

2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。扩展资料：第一种、人物的提示语在句子的前面，用冒号，第二种、人物的提示语在句子的中间，用逗号，第三种、人物的提示语在句子的最后，用句号。

读书精选

不忘初心，方得始终每天分享更多育儿之道

2024-11-15 13:37:07

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。

例如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”

我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。

例如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。

例如：“小哥哥，你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说。

“不，我不知道。”我低着头，红着脸回答。

扩展资料：

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。

有以下几种类别：

对偶形式：“高高兴兴出门来，平平安安回家去”；

对比手法：“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”;

拟人修辞：“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”;

经典语言：“但存方寸地，留与子孙耕”;

质朴语言：“远亲不如近邻，近邻不如对门”;

押韵口诀：“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”;

幽默手法：“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”;

字词巧排：“人护绿，绿护人”;

提问技巧：“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”。