中班声母n的教案怎么写

2024-11-15 19:19:05 111次

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2024-11-15 19:19:05

1. 中班声母n的教案需要包含以下内容。

2. 首先，明确教学目标，即让学生掌握声母n的发音和认读相关的字词。

3. 原因是因为声母n在汉语拼音中属于辅音，发音时需要注意舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，发出清晰的/音。

4. 接下来，可以设计一些活动来帮助学生练习声母n的发音，例如口型练习、听音辨识、口头模仿等。

5. 在教案中还可以设计一些游戏和练习，让学生通过听、说、读、写等多种方式来巩固声母n的学习。

6. 此外，可以选择一些与声母n相关的字词，让学生进行拼读和认读练习，以提高他们的语音能力和识字能力。

7. 最后，可以设置一个小结环节，让学生回顾所学内容，并进行简单的评价和反思。8. 可以是引导学生运用声母n进行口语表达，例如编写简单的句子或对话，以提高他们的口语表达能力。总结：中班声母n的教案需要明确教学目标，声母n的发音原因，设计相关活动和游戏，引导学生进行拼读和认读练习，并延伸至口语表达能力的提升。

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2024-11-15 19:19:05

n/是辅音音标，属于齿龈音、鼻音及浊辅音。发音时微微张开嘴巴，舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔泄出，同时声带震动发出声音。

1、发音示范

发音器官示范发音口型示范

半元音/发音器官示范

半元音/发音口型示范

2、听单词发音

先来听听/在下面单词中的发音，并跟读练习。

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2024-11-15 19:19:05

一、游戏引入。

以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片，认读相关韵母卡片。

二、学习声母n、l

1、学习声母n。

（1）指导看图：图上画了什么？

（2）出示n，范读，听音看口形。适当讲解发音要领。教读，指名读，抽读。

（3）观察图画，识记形。读字形儿歌，相机书空。

（4）总结学法。

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