按照人的发展规律阶段，维果斯基提出了三个重要的问题：一是；最近发展区思想；二是：教学应当走在发展的前面；三是：学习和指导的最佳期限；对于小朋友来说不管是学习乐器还是学习其他知识都存在着最佳的学习期限，在这个最佳的学习期限对小孩子进行适当的智力和脑力的开发可以事半功倍，促进儿童的发展；而过早的教学可能对儿童的智力产生不利的影响，家长应该正确的把握孩子的最佳学习期限。
最佳的学习期限的前提和条件是以小孩子的发育成熟为前提；要以一定的心理技能为发展条件，最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步，进行有关的智力开发和脑力开发效果最佳。对于小孩子什么时候进行乐器的学习，根据发展心理学对人的一生的分析，小孩子在童年期进行乐器的学习是比较好的，此时的小孩子处于童年期是一生的学习活动奠定一定基础知识和学习能力的时期，是心理发展的一个重要阶段。此时的孩子最主要的一个特点是学习成为了孩子的主导活动，并且童年期的孩子年龄范围在六七岁到十二三岁入学这为学习乐器打下了一定的基础，能更容易学会乐器的规律和看懂乐谱。对于小孩子学习乐器还得看小孩子喜欢什么乐器，例如架子鼓、钢琴、葫芦丝、古筝等，这样更容易让小孩子接受并喜欢上乐器。
