学前儿童的发展包括

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具体来说,生理的发展是指儿童正常的生长、发育;心理发展是指儿童的认知、情感、意志和个性等方面的发展。

儿童年龄愈小,身体发展和心理发展的相互影响也就愈大。例如,传统俗语所说的“三翻、六坐、八爬”似乎是条千古不变的儿童生理发展规律,但最新研究表明,由于当代育儿环境的改变,我国婴儿很多就未经爬行阶段而直接学会站立、走路。进一步的比较研究则发现,早爬的婴儿比起晚爬的甚至不爬的婴儿来说,在运动知觉、空间认知以及智力发展等心理方面都表现得相对优越。

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学前儿童的发展。每编在结构安排上,将学前儿童发展分为生理发展、认知发展、社会性发展三大领域,具体涵盖学前儿童身体动作发育发展、认知的发生发展、情绪情感、个性、社会性及道德发展等多方面的理论与实践知识,基本上的话就是学习一些科学文化知识的,还有就是培养良好的学习习惯的。

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